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UMA CAMINHADA QUE ESTÁ APENAS (RE)COMEÇANDO
LUIZ SILEDADE DA SILVA
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O estudo da gramática não faz poetas. O
estudo da harmonia não faz compositores. O estudo
da psicologia não faz pessoas equilibradas. O estudo
das "ciências da educação" não faz educadores.
Educadores não podem ser produzidos. Educadores
nascem. O que se pode fazer é ajudá-los a nascer.
[...]
Rubem Alves
Aestrada que reúne o sonho à realidade pode ser pavimentada
de várias formas e por diversos meios. Trata-se de um ladrilhar
de anseios, pretensamente mais doce quando ombreado a quatro
mãos. Uma ação, porém, reservada apenas àqueles que veem na
escolha pela ação coletiva o caminho apropriado para a obtenção
de vitórias sociais.
No rastrodesta lógicadesolidariedadedas ideiasecooperação
nas ações, temos o grande desafo da educação contemporânea,
que caminha por trilhas ainda estreitas e jovens. Trilhas estas
que nos remetem a um ideário de mediação na construção do
conhecimento em um sujeito pensante e autônomo. Assim,
quando somos convidados por Rubem Alves para auxiliarmos no
nascimento de educadores, somos convidados também a fazer um
movimento na direção do sujeito consciente de si e do seu entorno,
capaz de caminhar por suas próprias pernas, defnindo sua direção
por seus próprios olhos, decidindo seu presente e futuro por sua
própria mente. Isso, eu vi na CNEC e ainda percebo nesta casa.
Uma instituiçãodeensino, quandoempreendidanos termosem
que historicamente aconteceu com a CNEC/Osório, é efetivamente
uma fonte de saber. É esta, então, a grande questão: falamos de
um saber pronto e acabado, por onde os sujeitos da educação são
submetidos ao quanto já existe, sem chance do aporte próprio aos
olhares singulares? Ou dizemos aqui, dos saberes construídos
a partir da tensão da pesquisa e experimentação prática, da
20 Licenciado em Computação pela Faculdade Cenecista de Osório, Osó
rio/RS.